“妈妈，你看蒲公英开花了！那是一朵花，还是一颗种子？”“孩子，那既是花，也是种子。只要心中充满爱，蒲公英定会满天飞舞灿烂……”

在稚嫩的童声问答中，舞台上缓缓响起《最好的未来》歌声，所有人眼前仿佛都看到了蒲公英校园计划所期盼的未来。

1月11日，“凝聚校园力量 点亮分类之光”主题活动在万科国际会议中心举办，总结过去两年蒲公英校园计划取得的累累硕果和优秀经验，以此进一步推动校园垃圾分类宣传教育，助力深圳市打造城市文明典范和可持续发展先锋。

本次活动由深圳市城市管理和综合执法局、深圳市教育局联合主办，万科公益基金会资助，深圳市生活垃圾分类管理事务中心、深圳市罗湖区小水滴环境保护中心共同承办，深分类给予支持。深圳市生活垃圾分类管理事务中心主任梁治宇、副主任刘元喜，深圳市教育局二级调研员李海晏，以及万科公益基金会副秘书长兼项目总监刘源、蒲公英校园计划专家教授等领导嘉宾到场参加。

投身校园垃圾分类教育实践

蒲公英教师获得表彰

活动通过一则短片，回顾了深圳市生活垃圾分类蒲公英校园计划的成果。过去两年里，蒲公英校园计划共培养了市初级蒲公英教师近2000人，中级蒲公英教师13名，打造了10位蒲公英名师，完成了1669所学校的蒲公英校园创建。

同时利用科技创新赋能，打造校园“环保银行”智慧平台，依托平台发起“牛奶盒资源回收行动”，建立起校园垃圾分类“回收+实践”的创新模式，辐射超过1200所学校和96万学生及家庭。超过1800所学校都在使用“环保银行”智慧平台，孩子们的垃圾分类意识有了显著提高，成功打造深圳校园垃圾分类教育新品牌。

这些成果的取得离不开那些奋斗在一线的蒲公英教师们。活动现场，他们用独特的方式分享了自己的心路历程和垃圾分类校园教育的实践经历。蒲公英名师张立辉、沈艺老师对蒲公英成长计划进行了专题汇报。过去一年里，蒲公英教师们分散在不同的学校中，不断探索行之有效的教育模式，持续推动垃圾分类进校园工作开展，在无数学生心间洒下了环保的种子。

此外，幼儿园的老师们也带来了蒲公英劳动教育实践活动——牛奶盒清洗回收项目的串烧汇报，他们通过在校园里让孩子们亲自动手进行牛奶盒的清洗回收工作，来培养孩子们的垃圾分类理念和习惯，小手牵大手，带动家庭乃至整个社会共同参与到垃圾分类的行列中来。

深圳市生活垃圾分类管理事务中心副主任刘元喜、深圳市教育局德育与体育卫生艺术教育处专干高恩杨、万科公益基金会副秘书长兼项目总监刘源为蒲公英优秀教师代表颁发了证书；深圳市生活垃圾分类管理事务中心主任梁治宇、深圳市教育局二级调研员李海晏为“深圳市生活垃圾分类蒲公英名师”代表颁发了证书。

社会各界代表寄语垃圾分类

协力共创美好未来

深圳市教科院劳动教研员韩青老师现场与两名小小蒲公英一起，探讨了垃圾分类劳动教育和盐田区生活垃圾分类蒲公英校园计划的相关情况，包括垃圾分类校园教育、担任小小督导员、回收牛奶盒等。两位小小蒲公英还向韩青老师介绍了盐田的研学项目。

据介绍，盐田研学项目由盐田区城管局、盐田区生态环境局主办，万科公益基金会资助、小水滴环境中心承办。项目依托盐田区生态资源和蒲公英计划的先行经验、资源显著优势，打造了“山海经”和“分类示范”2大特色主题，3条生态“盐”学路线，并通过组织实地考察，编制了教学教案，初步形成“盐”学路线全流程场景式教学内容，推动建立常态化垃圾分类、生态研学的居民参与体验机制。

“垃圾分类既有环保意义，又有教育意义。”垃圾分类专家、清华大学教授刘建国通过视频发表了关于垃圾分类的看法。从环保角度来说，垃圾分类能强化大家的环保意识，推动源头减量；从教育角度来说，垃圾分类能让大家养成良好习惯，埋下一颗颗绿色低碳环保的种子，在全社会生根发芽、开花结果。

“孩子是我们的未来，我们在乎孩子，希望通过孩子们的行动，去塑造社会的美好未来。”深圳市生活垃圾分类推广大使王石先生在寄语中也强调了垃圾分类校园教育的重要性，并对2023年深圳蒲公英计划表达了支持、期望与祝福。

打造垃圾分类学校教育体系

推进蒲公英校园建设

“近年来，在市教育局主动作为、协同联动下，在万科公益基金会和公益伙伴们大力支持下，我们的‘蒲公英计划’从公众教育向学校教育纵深发展，蒲公英校园创建三年行动计划正式启动，一批批蒲公英教师就此深耕于校园环保和劳动教育，将环境保护、垃圾减量分类等文明理念播撒到各个校园中去，有力推动了垃圾分类校园教育实践。”深圳市生活垃圾分类管理事务中心主任梁治宇表示，要通过垃圾分类蒲公英少工委加强少先队基层组织建设，依托生活垃圾分类科普教育馆开展丰富多样的系列宣教实践活动，还要注重加强“家庭-学校-社区”联动，共同搭建牛奶盒回收体系，推动实现全民参与垃圾分类。

深圳市教育局二级调研员李海晏表示，学校是垃圾分类教育的重要阵地之一，青少年时期是习惯养成的关键时期，要抓住这个关键点，注重培养孩子垃圾分类的良好习惯，促进青少年垃圾分类环保意识提高、思想成长、观念培育，力争到2023年底，实现“蒲公英校园”在全市幼儿园、小学全覆盖。

万科公益基金会副秘书长兼项目总监刘源在致辞中表示，自蒲公英校园计划实施以来，见证了蒲公英教师的一路辛勤开垦，也见证了垃圾分类校园教育从无到有，逐渐步入正轨的过程，期望借着蒲公英校园的东风，让深圳的样板进一步飘向全国。

垃圾分类，校园先行。过去一年里，深圳市将垃圾分类进校园作为垃圾分类工作开展的重点，持续推进蒲公英校园创建和牛奶盒清洗回收活动，创新成立垃圾分类蒲公英少先队工作委员会，成立深圳首个高校生活垃圾分类联盟和开启高校绿色毕业季等校园分类宣传活动，进一步打造垃圾分类进校园亮点品牌，积极拓展垃圾分类高校领域，确保学校垃圾分类教育全覆盖。

各区也开展了各式各样的垃圾分类教育活动，着力建设蒲公英校园。福田区评选“金色蒲公英”和“金牌小义工”，带动千家万户成为垃圾分类的倡导者与行动者。罗湖区建立小学四年级学习垃圾分类制度，开展“垃圾分类进校园”活动，以学生带动家庭参与分类。盐田区培养51名垃圾分类蒲公英教师和42名小小蒲公英讲师，打造“一校两师一平台”垃圾分类教育新模式，实现蒲公英校园全覆盖。

南山区成立生活垃圾高校联盟，开展“垃圾分类第一课，科普《条例》进校园”线上活动。宝安区组织已征订盒装牛奶的幼儿园、小学开展牛奶盒清洗整理回收，累计覆盖率100%。龙岗区开展辖区首届生活垃圾分类校园评选活动，家长及学生参与校园入户宣传、亲子督导等活动。

龙华区面向学校开展“分类代言人·我为美丽龙华代言”活动，带动践行垃圾分类。坪山区通过“全面发动、全面培育、全面验收”的“三全合力”方式深入耕耘校园垃圾分类教育，蒲公英校园覆盖率达100%。光明区开展“云上逛垃圾分类科普馆”直播活动，通过专题视频、在线答题等形式，充分调动学生的学习积极性。大鹏新区开展校园垃圾减量教学，通过线上参观垃圾分类体验馆、“垃圾分类主题班会”，让同学们了解垃圾分类的重要性。